جديد كتب اللغة والنحو والبلاغة (32-34)
الشيخ محمد خير رمضان يوسف
(خاص بالمنتدى)
آليات التماسك النصي: دراسة تطبيقية من الجزء السادس والعشرين إلى الجزء الثامن والعشرين من القرآن الكريم/ أحمد السيد زهرة.- طنطا: جامعة طنطا، 1445 هـ، 2023 م (دكتوراه).
الأساليب النحوية ودلالاتها في آيات مشاهد القيامة في القرآن الكريم/ دينا الشناوي الغندور.- المنصورة: جامعة المنصورة، 1444 هـ، 2023 م (دكتوراه).
استخدام استراتيجية المعاني المتعددة لتحسين مهارات الفهم للمفردات اللغوية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بالكويت/ غدير ارشيد العازمي.- المنصورة: جامعة المنصورة، 1445 هـ، 2024 م (ماجستير).
استراتيجيات تعلم القراءة باللغتين العربية والألمانية لدى تلاميذ المدارس الدولية: دراسة تقابلية/ هبة بدر محمد.- القاهرة: جامعة عين شمس، 1444 هـ، 2023 م (ماجستير).
استراتيجية مقترحة قائمة على التأصيل اللغوي والتلازم اللفظي لتنمية أبعاد الثروة اللغوية لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية/ هدير عبدالحليم إبراهيم.- المنصورة: جامعة المنصورة، 1444 هـ، 2023 م (ماجستير).
استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المعكوس لتنمية مهارات التحدث لدى دارسي اللغة العربية من الناطقين بلغات أخرى/ السيد علي محمد.- القاهرة: جامعة عين شمس، 1444 هـ، 2023 م (ماجستير).
برنامج إلكتروني مقترح قائم على الحقول الدلالية المستندة إلى الصور في ضوء الإطار المرجعي الأوروبي لتنمية الثروة اللغوية لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها/ عمر محمد حجاج.- طنطا: جامعة طنطا، 1444 هـ، 2023 م (ماجستير).
برنامج تدريبي قائم على التعلم النشط لتنمية مهارات الأداء التدريسي والكفاءة النحوية لدى معلمات اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت/ رهام وليد الأيوب.- المنصورة: جامعة المنصورة، 1445 هـ، 2024 م (دكتوراه).
برنامج قائم على استخدام الأنشطة اللغوية المتكاملة لتنمية مهارات الأداء الشفوي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدارس اللغات/ إسراء ممدوح الشناوي.- دمياط: جامعة دمياط، 1444 هـ، 2023 م (ماجستير).
برنامج قائم على الأنشودة والمدخل المنظومي في تدريس النحو لتنمية مهارات الأداء اللغوي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية/ عايدة سـالم البيلي.- دمياط: جامعة دمياط، 1444 هـ، 2023 م (دكتوراه).
برنامج قائم على أنموذج التلمذة النحوية لتنمية مهارات الأداء اللغوي الكتابي لتلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية/ أحمد العربي طه.- دمياط: جامعة دمياط، 1444 هـ، 2023 م (بحث مكمل للدكتوراه).
برنامج قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات القراءة والكتابة لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى في ضوء احتياجاتهم/ إيناس عبد الراضي مصطفى.- القاهرة: جامعة عين شمس، 1444 هـ، 2023 م (دكتوراه).
برنامج قائم على العمق الإملائي لتنمية الطلاقة القرائية لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها/ نـــدى ناصـف أبو العز.- المنصورة: جامعة المنصورة، 1445 هـ، 2023 م (ماجستير).
برنامج قائم على المدخل الوظيفي لتنمية المفاهيم الصرفية والاتجاه نحو المادة وقياس تأثيره على الأداء الكتابي لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية/ عماد سعيد أبو زيد.- القاهرة: جامعة عين شمس، 1445 هـ، 2023 م (دكتوراه).
برنامج قائم على نظرية النص لتنمية مستويات الفهم القرائي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها/ علاء الدين عبدالقادر أحمد.- قناة السويس: جامعة قناة السويس، 1444 هـ، 2023 م (بحث مكمل للدكتوراه).
برنامج مقترح قائم على التعلم المتمازج والتدريب المكثف لإكساب المفاهيم النحوية وتنمية مهارات الإعراب لدى طلاب المرحلة الإعدادية بجمهورية العراق/ صباح نصيف جاسم.- المنصورة: جامعة المنصورة، 1444 هـ، 2023 م (دكتوراه).
الترصيع والتوازي في القرآن الكريم: دراسة بلاغية/ محمد مصطفى حسن.- المنصورة: جامعة المنصورة، 1445 هـ، 2023 م (ماجستير).
التوجيه الإعرابي وأثره في الدلالة البلاغية في تفسير مفاتيح الغيب للفخر الرازي/ أحمد محمود شرف الدين.- المنصورة: جامعة المنصورة، 1444 هـ، 2023 م (دكتوراه).
التوجيه النحوي للقراءات القرآنية في المحرر الوجيز لابن عطية الأندلسي.
دراسته في جامعة المنصورة، 1444 هـ، 2023 م، …
فاعلية استراتيجية البيت الدائري لعلاج بعض صعوبات تعمم النحو العربي لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي/ آية إبراهيم السيد.- قناة السويس: جامعة قناة السويس، 1445 هـ، 2023 م (ماجستير).
فاعلية استراتيجية القراءة المتعمقة في تنمية التحصيل القرائي ومهارة التحدث والميل إلى الثقافة العربية لدى متعلمي العربية غير الناطقين بها/ أحمد السيد أحمد.- سوهاج: جامعة سوهاج، 1444 هـ، 2023 م (دكتوراه).
فاعلية برنامج تدريبي في ضوء نموذج TPACK لتنمية الكفايات التكنولوجية لمعلمي اللغة العربية في المرحلة الإعدادية/ نيڤين محمد عجيبة.- طنطا: جامعة طنطا، 1444 هـ، 2023 م (ماجستير).
فاعلية برنامج قائم على التدريس الاستراتيجي النشط في إكساب مهارات تدريس اللغة العربية لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية بالعراق/ عبدالحكيم جاسم حميد.- المنصورة: جامعة المنصورة، 1444 هـ، 2023 م (دكتوراه).
فاعلية برنامج قائم على نحو النص في تنمية بعض مهارات التحليل النحوي والبلاغي لدى طلبة كلية التربية شعبة اللغة العربية/ صابر عبدالصمد صابر.- الزقازيق: جامعة الزقازيق، 1445 هـ، 2023 م (ماجستير).
فاعلية برنامج قائم على النظرية التداولية في تنمية الكفاءة النحوية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية/ إسراء عبدالله علي.- الزقازيق: جامعة الزقازيق، 1445 هـ، 2023 م (ماجستير).
فاعلية المدخل القصصي التفاعلي لتنمية مهارات التعبير الإبداعي الكتابي في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية/ أحمد محمد بركات.- المنوفية: جامعة المنوفية، 1445 هـ، 2024 م (بحث مكمل للدكتوراه).
فعالية برنامج مقترح قائم على المعاجم اللغوية في تنمية المفردات اللغوية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية/ جهاد الجندي عبدالقادر.- المنوفية: جامعة المنوفية، 1444 هـ، 2023 م (بحث مكمل للدكتوراه).
فعالية تدريس اللغة العربية باستخدام الفصول العامة في تنمية مهارات التواصل اللغوي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت/ جملا سعود العازمي.- الزقازيق: جامعة الزقازيق، 1445 هـ، 2023 م (ماجستير).
مدخل تحليل الخطاب لتنمية مهارات التذوق البلاغي لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية/ محمد مصطفى البناوي.- المنصورة: جامعة المنصورة، 1445 هـ، 2023 م (ماجستير).
الوحدة العضوية في شعر النابغة الذبياني في ضوء الألسنية الحديثة/ صديق محمد عبدالفتاح.- المنصورة: جامعة المنصورة، 1444 هـ، 2023 م (دكتوراه).
